Door de directeur van de school waar mijn dochter nu zit ben ik gevraagd om
plaats te nemen in de ondersteuningsplanraad (OPR).
(Tekst uit "Hoe functioneert de ondersteuningsplanraad" van
het steunpunt medezeggenschap passende onderwijs)
De taak van de OPR is om met het bestuur van het samenwerkingsverband (in
dit geval het samenwerkingsverband van de schoolbesturen van Zoetermeer)
overleg te voeren over alle beleidskeuzes die in het ondersteuningsplan worden
vastgelegd. Hierbij heeft OPR een sterke positie, want het bestuur moet over de
inhoud van het ondersteuningsplan en elke wijziging daarvan, steeds voorafgaand
de instemming van de OPR verkrijgen. Dit instemmingsrecht van de
ondersteuningsplanraad is vastgelegd in art. 14a Wms.
De leden van de OPR worden afgevaardigd door de leden van de
medezeggenschapsraden van alle scholen binnen het samenwerkingsverband.
Kandidaten voor de OPR hoeven zelf geen lid van de medezeggenschapsraad (MR) te
zijn. Voorwaarde is wel dat het gaat om personen die als personeelslid of als
(in mijn geval) ouder (voogd/verzorger) aan een van de scholen binnen het
samenwerkingsverband verbonden zijn.
(einde tekst)
Cluster 2 valt echter helemaal buiten deze samenwerkingsverbanden. In het
geval van Zoetermeer is Kentalis wel betrokken maar dat is puur een adviserende
rol. Dit betekent dat de ouders/voogden/verzorgers van cluster 2 kinderen
vallen onder het samenwerkingsverband van de instellingen van cluster 2, Siméa.
Binnen de OPR van de reguliere scholen heb je als ouder van een cluster 2 kind
eigenlijk niet zoveel in te brengen omdat cluster 2 buiten het
samenwerkingverband valt.
Deze week ik kreeg via Kentalis een brief van Siméa met een uitnodiging
voor de bijeenkomst "Waar willen ouders over meepraten". In de brief
staat onder het kopje Meepraten dat dit vooralsnog alleen mogelijk is voor
ouders die hun kind op een cluster 2 school hebben en ook hier de ouders van de
cluster 2 kinderen in het reguliere onderwijs niet de mogelijkheid hebben om
mee te praten.
Een van de speerpunten van passend onderwijs is dat de ouders nauw betrokken worden in het traject van de ondersteuning, maar ook de mogelijkheid hebben mee te praten over het beleid in de vorm van bijvoorbeeld een OPR. Alleen wij, de ouders van cluster 2 kinderen, staan nu geheel buitenspel.
Hierbij alvast mijn mening op de vragen hoe dit georganiseerd dient te
worden:
- Wat vindt u als ouder
belangrijk voor kinderen die begeleid worden in het regulier onderwijs?
Dat de ouders van het cluster 2 kind dezelfde rechten hebben als alle andere ouders die kinderen hebben die begeleid worden binnen de reguliere school. - Waarover wilt u als ouder
meepraten?
Over dezelfde onderwerpen waar alle medezeggenschapsraden over kunnen meepraten. - Hoe zou u het beste kunnen
meepraten?
Er moet voor de ouders van de cluster 2 kinderen binnen het reguliere onderwijs een afgevaardigde komen binnen de medezeggenschapsraad van Siméa.
Het is heel aardig van Siméa om ons allemaal uit te nodigen voor een
gesprek maar in hoeverre heeft dit zin als onze medezeggenschap eigenlijk nog
geregeld moet worden. De afgelopen jaren stonden de FODOK familiedagen bijna
geheel in het teken van passend onderwijs, waarom is dit onderwerp nooit aan
bod gekomen, of heb ik wat gemist. Hierbij de link naar het aanmeldformulier voor één van de avonden. Zelf zal ik er 20 november
bij zijn in Amsterdam.
